剧情简介
2022年5月(yue)，教育部办公厅(ting)印(yin)发(fa)《关于加强小学科学教师培养(yang)的通(tong)知》，提出“从源头上加(jia)强本科及以上层次高素质专(zhuan)业化小学科学(xue)教师供给，提高科(ke)学教育水平，夯实创新人才(cai)培(pei)养基础(chu)”㊗️ 。《意见》也强(qiang)调(diao)，落实小学科学教(jiao)师(shi)岗位编制，加强中小学实验员㊗️ 、各级教研部门科学教研员配(pei)备，逐步推动(dong)实(shi)现(xian)每所小学至少有1名(ming)具(ju)有(you)理工类硕士(shi)学位(wei)的科学教师(shi)㊗️ 。